في لقاءٍ تحاوريٍّ عربيٍّ موسّع نظمته الرابطة العربية للعلوم الاجتماعية والإنسانية بالتعاون مع الجمعية الليبية للجودة والتميز في التعليم، مساء اليوم الثلاثاء 20 أكتوبر 2026، قدّم الأستاذ الدكتور حسين سالم مرجين المداخلة الرئيسية حول إطار مقترح لنضج قياس الأثر في مؤسسات التعليم العالي: مرحلة ما بعد الاعتماد والتصنيف .
ودعا د. مرجين في طرحه بشفافية ونزاهة صارمة إلى ضرورة تفكيك ثقافة الامتثال الورقي والتجميل المؤسسي للتقارير
واستعرض بديلًا مرنًا يتمثل في إطار نضج الأثر الجامعي العربي القائم على مرونة المؤشرات، والأوزان التفضيلية، ومؤشرات الصمود الأكاديمي، بما يراعي تباينات الواقع العربي في أوقات الاستقرار والأزمات.
وشهد اللقاء، الذي أداره باقتدار الدكتور أحمد الجمال، نقاشات ومكاشفات منهجية حادة بين نخبة من كبار الباحثين وخبراء الجودة بالمنطقة العربية.
وركزت المداخلات على آليات تطبيق ميزان النسبة السببية للأثر الفعلي لربط مخرجات المؤسسات التعليمية بتحقيق جودة الحياة والتنمية المستدامة. وأجمع المشاركون في الختام على ريادة هذا الإطار كمرجع أصيل ينهي عهد الجزر المعرفية المنعزلة ويحقق السيادة المعرفية للمنطقة العربية.
